她特别强调了批判性思维和跨文化视角的重要性，鼓励学生不要局限于西方中心主义的思维模式。
“下周我们将正式开始第一个主题：早期农业文明的兴起。请提前教材的第一章和第二章，以及我发给大家的补充材料。”
下课铃响起，麦克尼尔教授结束了今天的课程。
学生们开始收拾书包，三三两两地离开教室。
有几个学生走上前去向教授提问，形成了一个小小的人群。
王自在故意放慢了收拾的速度，一边整理笔记，一边通过余光观察着讲台前的互动。
他注意到麦克尼尔教授对每个学生的问题都给予了认真的回应，态度亲切但又保持着适当的专业距离。
“她很受学生欢迎，特别是男学生，”旺达的声音带着一丝调侃，“但她从不与学生发生越界关系，这是她的原则之一。”
王自在在心中回应：“原则是用来打破的。”
他终于收拾好了自己的东西，站起身，恰好这时最后一个学生也离开了讲台。麦克尼尔教授正在整理她的教材和笔记。
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